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Análise publicada recentemente mostra que a internet ainda é pouco utilizada como ferramenta complementar de ensino e aprendizagem nas escolas públicas brasileiras. O documento, produzido pelo NIC.br e pela MegaEdu com base no Censo Escolar 2021 feito pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostra que o número de escolas conectadas cresceu, mas na maioria, a internet não é utilizada para fins educacionais. A análise constata que, em 2011, apenas 44% das escolas públicas estavam conectadas à rede, e uma década depois, essa porcentagem saltou para 78%. Apesar do aumento, em 2021, somente 49% afirmaram possuir internet para fins educacionais, nos processos de ensino e aprendizagem (e … Continue lendo →